Academi@ STEM Mangualde organiza: Sessão Noturna de Observação dos Astros

A Academi@ STEM Mangualde organizou, nos passados dias 9 e 10 de outubro, sessões noturnas de Observação de Astros. Mais e centena e meia de alunos do 7º ano de escolaridades, acompanhados pelos Encarregados de Educação puderam observar a Lua, Saturno e Júpiter. Dinamizaram-se ainda palestras com foco na temática dos astros no dia 10 de outubro, da parte da tarde, e que contaram com a presença de mais de centena e meia de alunos do 7º ano de escolaridade.  As sessões noturnas decorreram na Escola Secundária Felismina Alcântara e as Palestras no auditório da Escola Gomes Eanes de Azurara.

As atividades foram dinamizadas pelo astrónomo José Matos da Universidade de Aveiro e contaram ainda com a participação de alguns professores do Agrupamento de Escolas de Mangualde que lecionam as disciplinas de Ciências, Matemática e Físico-química.

ACADEMI@ STEM

A Academi@ STEM Mangualde nasceu para trabalhar a educação das áreas da Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática de uma forma mais integrada e agregadora. Este é um projeto do Município de Mangualde, destinado ao Agrupamento de Escolas de Mangualde, que conta com o apoio de diversas entidades, nomeadamente do Centro de Formação EduFor, da Direção-Geral de Educação, da Patinter S.A., da CBI – Indústria de Vestuário, SA., da Mangual Técnica – Indústria Metalomecânica Lda, e da SalivaTec – Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde de Viseu da Universidade Católica Portuguesa. Tem como principal objetivo promover o sucesso escolar, preparando os estudantes de hoje para o mercado de trabalho do amanhã, sendo financiado ao abrigo do Portugal 2020, no âmbito da Promoção do Sucesso Educativo Viseu Dão Lafões.

A sigla STEM designa, em Inglês, as quatro áreas do conhecimento: Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (em inglês Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Este novo conceito tem a função não só de identificar as quatro áreas, mas também de interligá-las, incentivando a aprendizagem interdisciplinar, com foco na aplicação prática da aprendizagem.